ENTDECKE DIE GLÜCKSKÄFER
Wo große Köpfe geboren werden
DIE GESCHICHTE HINTER GLÜCKSKÄFER
Liebe Eltern,
mein Name ist Helena König und ich liebe es, mit Kindern zusammen zu sein, weil sie unsere Welt staunend betrachten und erkunden. Sie sind neugierige kleine Entdecker und nehmen mich jedes Mal mit auf ihre Forschungsreise. Kinder lernen mit Begeisterung und Spaß. Somit erleben die Kinder ihren Tag mit Begeisterung und Spaß und ich darf dabei sein.
Ich bin im November 1990 geboren und bin mit meinem Mann glücklich verheiratet. Meine Tochter Lena erblickte im September 2014 das Licht der Welt und Anna ist im Mai 2017 zur Welt gekommen. Als zweifache Mama weiß ich, wie schön es ist, Mutter zu sein; aber auch, wie wichtig eine gute externe Betreuung ist.
Woher weiß ich das? Das ist mir bewusst geworden als ich 2016 wieder in meinen Beruf als Groß- und Außenhandelskauffrau eingestiegen bin. Ich habe eine kompetente Tagesmutter gesucht, die mir ein gutes Gefühl gibt. Eine Tagesmutter, bei der ich wusste: Hier ist mein Kind gut aufgehoben. Ich habe sie gefunden – und war sehr glücklich darüber .
Was ist dann passiert? Mir ist von Tag zu Tag klarer geworden: Das möchte ich auch, Kleinkinder über den Tag begleiten und vor allem auch euch als Eltern das positive Gefühl vermitteln, dass dein Sohn/ deine Tochter gerne bei mir ist und du in mir eine gute Betreuung gefunden hast.
Daneben biete ich:
eine liebevolle Betreuung mit viel Geduld, Ausdauer und Verständnis
Unterstützung und Wiedereinstiegsmöglichkeit in dein Berufsleben
ein großzügiges Haus in einer verkehrsberuhigten Lage, mit Garten und einem nahegelegenen Spielplatz
einen behüteten, familiären Rahmen, in dem sich dein Kind entfalten kann.
BESONDERHEITEN DER GLÜCKSKÄFER
STANDORT
Die Kindertagespflegestelle – Glückskäfer – finden Sie in Hebborn, einem kinderfreundlichen Stadtteil von Bergisch Gladbach.
BETREUUNGSUMFANG
Ich biete 5 Betreuungsplätze mit jeweils 36 Stunden wöchentlicher Betreuungszeit an.
SPIELEN IM FREIEN
Wir spazieren täglich in den Wald - bei jedem Wetter.
TAGESABLAUF
Unser Tagesablauf hat feste Strukturen, der in Ausnahmefällen angepasst werden kann. Struktur vermittelt Sicherheit. Da Kinder kein Zeitempfinden besitzen, kann durch Rituale und Struktur ein Gefühl für den Tagesablauf geschaffen werden.
ANKUNFT
Morgens begrüße ich dein Kind. Nun hat es noch Zeit für das Freispiel bis alle Kinder ankommen sind.
ÖFFNUNGSZEITEN AB 2023
Ich freue mich auf euch
Mo.: 7:30 - 16:00 Uhr
Di. - Do.: 7:30 - 14:30 Uhr
Fr.: 7:30 - 14:00 Uhr
SO FEIERN DIE GLÜCKSKÄFER
ST. MARTIN
WEIHNACHTEN
GEBURTSTAG
ZIEL DER PÄDAGOGISCHEN ARBEIT
Mein pädagogisches Ziel ist es, deinem Kind Raum zu geben für die Entwicklung von Selbstständigkeit, Eigeninitiative und Selbstbewusstsein. Ich möchte deinem Kind die Möglichkeit bieten seine Fähigkeiten auszubauen und seine Grenzen kennen zu lernen.
Das Kind soll in der Lage sein, seine Bedürfnisse und Wünsche zu erkennen und ihnen nachzukommen. Der respektvolle Umgang mit den Wünschen und Bedürfnissen der anderen ist mir wichtig. Auch die Vermittlung von Regeln und Werten sind unabkömmlich für ein friedliches Miteinander in der Gruppe.
PÄDAGOGISCHE HANDLUNGSWEISE
Jedes Kind hat eine eigene Persönlichkeit mit eigenem Entwicklungs- und Lerntempo. Ebenso hat jedes Kind seinen eigenen „inneren Bauplan“.
Das heißt: In jedem Kind ist jeder individuelle und bedeutsame Entwicklungsschritt für dein Kind schon vorhanden und entwickelt sich je nach Anreiz, Angebot und Interessen weiter.
Wann dieser Schritt stattfindet, bestimmt dein Kind allein. Diese Entscheidung kann auch von so genannten „Ratgebern“ abweichen.
Beispielsweise lernen Kinder mit ca. 14 Monaten Laufen. Doch im „inneren Bauplan“ deines Kindes kann zu diesem Zeitpunkt die Entwicklung der sprachlichen Fähigkeit im Vordergrund stehen. Das bedeutet, dass der Schwerpunkt deines Kindes momentan nicht beim Laufen liegt. Du kannst insofern unbesorgt sein, im Bauplan deines Kindes ist auch das Laufen lernen vorhanden, nur über den Zeitpunkt bestimmt dein Kind selbst.
Mein Ziel ist die Förderung der individuellen Entwicklung deines Kindes. Durch Beobachtung erfahre ich seine Interessen und kann passende Anreize und Angebote schaffen.
ERZIEHUNGSSTIL UND -ZIELE
Mit meinem Erziehungsstil möchte ich erreichen, dass dein Kind Eigeninitiative ergreift und selbständig Entscheidungen trifft und somit seine Selbständigkeit entwickelt.
Die Eigeninitiative, die Selbständigkeit und das Treffen von Entscheidungen sind wichtige Faktoren, um die Selbstkompetenz weiter zu entwickeln.
Respekt und Achtsamkeit sind entscheidende Werte für ein harmonisches Miteinander. Diese Werte lebe ich vor. So lernt dein Kind diese Werte von mir. Ich wende mich deinem Kind auf Augenhöhe zu und zeige Interesse an dem, was es mir mitteilen will. Ich rede höflich mit deinem Kind und verwende die Wörter „Bitte“ und „Danke“.
Auch das „Spiegeln“ und die „Ich-Botschaften“ sind relevant in meiner Erziehung. Durch diese Kommunikationsmittel kann ich einen respektvollen Umgang miteinander fördern und vermitteln, dass jeder Mensch gleichwertig ist, unabhängig von Alter ,Geschlecht Herkunft usw.
Authentisches Verhalten und offener Umgang mit Emotionen ist in der Erziehung auch wichtig. Ich verstelle mich nicht. Bin ich beispielsweise traurig, so kann ich das dem Kind mitteilen und täusche keine andere Gefühlslage vor. Denn oftmals sind Kinder so sensibel, eine Täuschung zu bemerken. Kinder sind äußerst feinfühlig. Vielleicht ist dir aufgefallen, dass dein Kind z.B. beim Anblick eines Nachbars weint, obwohl du ihn jedes Mal höflich grüßt. In Wahrheit kannst du ihn nicht leiden und das spürt dein Kind ganz intuitiv. Das musst du nicht äußern.
GRUPPENZUSAMMENSETZUNG
Meine Tagesgruppe besteht aus fünf Kindern.
Das Altersspektrum liegt zwischen 8 Monaten und 3 Jahren. Eine gemischte Gruppe ist für die Kinder spannend, da die Kinder vom Erfahrungsschatz der verschieden Altersgruppen lernen können. Aber auch die Rücksichtnahme und Achtsamkeit auf die Jüngsten wird so in der Gruppe geschult.
Unterschiede zwischen Geschlecht, Bildungsstand, Religion und kultureller Herkunft mache ich nicht.
Ich freue mich auf Kinder und Eltern mit individuellen Lebenssituationen, die unsere Gruppe bunter, vielfältiger und spannend gestalten.
EINGEWÖHNUNG
Bildungstheorie
Dein Kind muss eine enorme Leistung bei der Eingewöhnung erbringen. Um das zu verstehen, ist es wichtig zu wissen, was die Bindung zwischen Eltern und Kind für eine Bedeutung hat.
Das Verlangen nach Bindung ist angeboren. Es bildet die Grundlage für Geborgenheit, Liebe und Bedürfnis nach Kontakt.
Die Bindungstheorie besagt, dass Kinder erst Sicherheit und Vertrauen zu ihren Eltern aufbauen müssen, bevor sie sich unbekannten Situationen sicher alleine stellen können.
Eine emotionale sichere Bindung entsteht, wenn Eltern angemessen auf die Bedürfnisse ihrer Kinder reagieren. Wichtige Bestandteile der Eltern-Kind-Beziehung sind Rückhalt und emotionale Nähe. Hier gilt: Nicht die Dauer der Zeit, sondern die Qualität ist maßgeblich für ein gesundes Bildungsverhältnis.
Mit einer positiven und zuverlässigen Bindung können Kinder sich:
auf neue Situationen einlassen
ihre Fähigkeiten kennen lernen und mit Spaß lernen
neue Erfahrungen annehmen.
Kinder reagieren differenziert auf Bezugspersonen und gehen unterschiedlich enge Beziehungen ein.
Begibt sich das Kind in eine neue Situation, so vergewissert es sich bei seiner Bezugsperson, dass in dieser Situation alles in Ordnung ist. Es schaut sich genau die Reaktion der Bezugsperson an. Reagiert beispielsweise die Bezugsperson in einer bestimmten Situation panisch, so würde das Kind genau so reagieren.
Dies ist eine innere Rückkopplung mit der Bezugsperson. Das Kind braucht auch immer wieder die Bestätigung, dass die Beziehung zuverlässig ist. Empfindet das Kind eine Situation als unangenehm, herausfordernd oder gar bedrohlich, so braucht das Kind die Bezugsperson als „sicheren Hafen“.
ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ELTERN
Eine positive Zusammenarbeit liegt mehr sehr am Herzen. Dies ist eine grundlegende Voraussetzung für ein gutes Vertrauensverhältnis, das in der Tagespflege unabkömmlich ist. Ich wünsche mir, dass wir in einem ehrlichen und wertschätzenden Austausch miteinander stehen und Änderungen oder Veränderungen der Lebenssituation des Kindes jederzeit miteinander besprechen.
Du kennst dein Kind am besten und bist somit der Experte. Deshalb ist ein Informationsfluss und eine gute Kommunikation zwischen uns unumgänglich.
Eine Austauschmöglichkeit ist die Bring- und Abholsituation. In diesem Moment gebe ich gerne Informationen über das Tagesgeschehen durch, wie z.B. die Schlafdauer.
Für ein vertrauliches Gespräch vereinbare ich gerne einen Termin mit dir.
Doch auch bei der Eingewöhnung bist du unersetzlich, damit dein Kind Vertrauen in die neue Umgebung und Situation aufbauen kann.
"Hilf mir, es selbst zu tun. Zeig mir, wie es geht.
Tu es nicht für mich, ich kann und will es allein tun.
Hab Geduld, meine Wege zu begreifen.
Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will.
Mute mir auch Fehler zu, denn aus ihnen kann ich lernen."
Maria Montessori
LEITSPRUCH
von Maria Montessori
Diesen Leitspruch finde ich sehr passend für die Arbeit mit Kindern.
In diesem Sinne werde ich deinem Kind mit viel Geduld, Achtsamkeit und Freundlichkeit begegnen und es ihm ermöglichen, die Welt auf eigene Weise zu erforschen.
Ich möchte mit den Kindern lachen und über die Vielfalt der Welt staunen.
Ich freue mich darauf, ein Wegbegleiter in einem Lebensabschnitt deines Kindes sein zu dürfen.
KONTAKT
Habe ich dein Interesse geweckt ?
So freue ich mich, dich und dein Kind bei einem persönlichen Gespräch kennen zu lernen.
IMPRESSUM
Impressum Angaben gemäß § 5 TMG
Kindertagespflegestelle Glückskäfer
Hebborner Berg 26
51467 Bergisch Gladbach
E-Mail: glueckskaefer.bergischgladbach@gmail.com
Inhaltlich Verantwortlicher: Helena König
Impressum Angaben gemäß § 5 TMG
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